摘要

高中教育仍然是基础教育，它起着上连高等教育下连义务教育的承上启下的作用，在整个国民教育体制中有独特的地位与价值。本论文就中日普通高中课程方案中的课程目标、课程设置、实施与评价进行对比研究，揭示中日普通课程方案的异同，对深入认识中国和日本的教育体制和政策提供参考。从研究结果来看，可以了解到中国比较注重学生的社会责任感、正确思想与课程开发的养成，但中国的课程设置与课程评价方式较单一，而日本则强调教育环境的构成与学生自主性的培养，课程设置与课程评价方式也比较多样。

关键词：中日高级中学；课程方案；比较研究

目次

摘要

要旨

1.はじめに 1

2.先行研究 1

3.中国と日本の高等学校課程方案の概要 3

3.1中国2017年「普通高等学校課程方案」 3

3.2日本2018年「高等学校学習指導要領」 3

4.課程目標について 4

4.1中国の場合 4

4.2日本の場合 5

4.3中日課程目標の比較 6

4.3.1課程目標の類似点 6

4.3.2課程目標の相違点 6

5.課程設定について 7

5.1中国の場合 7

5.2日本の場合 7

5.3中日課程設定の比較 8

5.3.1課程設定の類似点 8

5.3.1課程設定の相違点 9

6.課程の実施と評価について 9

6.1中国の場合 10

6.2日本の場合 10

6.3中日課程の実施と評価の比較 12

6.3.1課程の実施と評価の類似点 12

6.3.2課程の実施と評価の相違点 12

7.終わりに 12

参考文献 14