摘要

日本是非常重视传统文化的国家。男孩节作为日本的传统节日，有着深刻的文化内涵。传统文化与教育有着密切的关系。传统文化影响着教育的价值取向。

家庭教育是教育的起点和基础。日本也是非常重视家庭教育的国家，重视对孩子的抗挫折教育和集团主义教育等。

本文通过对男孩节的习俗与确立原则的研究来探究其中体现的日本家庭教育的特点。男孩节有挂鲤鱼旗的习俗，希望孩子在面对困难时能勇往直前。这体现了日本家庭对于孩子的抗挫折教育。男孩节的确立原则为“尊重儿童的人格，谋求儿童的幸福，同时感恩母亲”。这体现了日本家庭对于儿童人格的尊重，对于儿童的感恩教育。江户时代把男孩看作一个整体，为他们设立男孩节，体现了对于儿童的集团意识的教育。

关键词：男孩节  日本家庭  教育  

目次

摘要

要旨

1.はじめに 1

2.挫折教育 3

2.1子供の日の由来と風習 3

2.2耐寒訓練に表した挫折教育 4

3. 児童中心主義 5

4.感謝と集団意識の育成教育 7

4.1感謝教育 7

4.2集団意識 8

5. おわりに 9

参考文献 10