摘要

本研究是关于日语歌曲为媒介这种教学方式对词汇教学的影响。抱着这种方式是好是坏，以及在这种方式的影响下，学生对日语学习的兴趣发生了怎样的改变的疑问，开展了此次的研究。

为了解开自己的疑问，采取了3种研究方法。分别是听写正确率的比较法和课堂日志以及问卷调查的方法。因此获得了客观的数据和学生变化的记录以及学生对这种教学方式的主观评价。通过分析这3种不同的数据，得出了以日语歌曲为媒介的教学方式对词汇教学是有好的效果，而且在这种方式的影响，学生会产生日语学习兴趣的结论。

在中国，与日语歌相关的教育的先行研究中，几乎都是从理论上去分析得到了以上的结论。又或是以默认日语歌为媒介的教学方法是有效的基础上，提出很多灵活使用日语歌曲的方式。而本研究是首个采用客观的数据分析此方法效果的研究，也是首个以日语歌曲为媒介的词汇教学的应用研究。所以不仅改善了先行研究不足的地方，也拓宽了先行研究的领域。这些对接下来在这一领域的研究也是有参考价值的。

关键词：日语歌 词汇 教学 

目次

摘要

要旨

はじめに 1

1　国内外の関係研究 2

1.1　理論基礎 2

1.2　日本語の歌を媒介とする教育研究 3

1.3　英語の歌を媒介とする教育研究 4

2　分析対象と分析方法 5

2.1　研究対象 5

2.2　データの概要 5

2.3　研究方法 5

3　研究設計 6

3.1　研究の問題と目的 6

3.2　研究の実施計画 6

3.3　授業の実施過程 7

3.4　データの収集と処理 10

4　結果と分析 10

4.1　聞き取りの正確率の比較結果と分析 10

4.2　授業日誌の分析 13

4.3　アンケート調査の結果と分析 14

4.4　結論 15

おわりに 16

参考文献 31

謝辞 32