摘要

传统的同形异义词研究主要基于词典的意义，或者在实例中发现意义的异同而结束。对于同形异义词研究的方法论，施建军、洪洁（2013）表达了颇具有见解的“四个层面”的观点，在这个观点中阶段性的探索是以“相同”为基础的， 对“差异”的研究仍然是还有一定的空间的。 因此，本文将从认知语言学中以概念槽为基础的框架语义学切入，从辞典中各义项的意义入手，从少纳言“现代日语书面语言均衡语料库”中选取日语的实际例句进行分类和分析，明确为了理解这两个词不同意义所必要的概念槽的构成要素。

在此基础上，考察各词的概念槽和填充项，明确这两个词的意义差异，明确其背后的语言学原因和机制，总结普遍性和规律性的意义。

关键词：认知语言学；同形异义词；框架语义学；语料库；现代日语

目次

摘要

要旨

1 はじめに 1

2 先行研究 3

3 概念規定及び資料収集 5

4 フレーム意味論行う意味の分析 8

4.1 辞典から見た単語の意味 8

4.2 日本語「抑」の意味分析 11

4.3 日本語「抑える」の意味分析 17

5 おわりに 22

謝辞 23

参考文献 24