中日両国の近代学制形成と発展の比較_日语论文

摘要

中国和日本由于地缘条件，自古以来保持着密切的交往关系。进入近代社会以前，中日保持着相似的较为传统的教育制度。18世纪中后期，由于西方近代化浪潮的涌入，中日传统的教育思想和教育体制均遭受巨大冲击。为满足国家近代化对于教育的要求，两国分别出台了新学制，希望以此推动教育的近代化发展。就效果来说，中日两国近代学制的改革，毫无疑问对两国近代化教育产生了重要影响，加速了教育发展的速度。

但是，中国进入近代的标志是1840年中英鸦片战争爆发，中国由封建社会变成了半殖民地半封建社会，而日本的近代化道路则开始于1868年年明治天皇建立新政府，进行近代化政治改革，走上资本主义道路。中日两国在近代化发展道路上的不同，也注定了近代新学制在形成和发展过程中的不同。

本文主要通过分析中日两国近代学制的形成与发展过程，总结规律，揭示历史意义及局限，为落实十九大报告中提出的“优先发展教育事业”提供有益的借鉴。

本论文大致分为五个部分。

第一部分主要介绍了学制有关的概念

第二部分主要介绍了日本近代学制形成的背景以及自立与创新的日本近代学制改革。

第三部分主要介绍了中国的学制发展过程，从学习日本到学习美国的转型。

第四部分总结前两部分内容，对影响中日学制发展的因素进行比较，分析异同。

第五部分通过回顾、总结与思考，分析规律，得出有借鉴参考意义的结论。

关键词：中日两国 学制 近代 形成 发展 比较

目次

摘要

要旨

はじめに 1

第一章 学制の理論的な背景 2

第二章 日本近代学制の形成と発展 4

2.1 日本近代学制の形成と発展 4

2.2 近代学制の発展過程 5

第三章 中国近代学制の形成と発展 8

3.1 中国近代学制の形成の背景 8

3.2 近代学制の発展過程 8

第四章 日中学制の類似性と相違点 12

4.1 学制の発展と政治の関係 12

4.2 学制の発展と経済の関係 12

4.3 学制で発展と社会思想の関係 13

第五章 学制発展の啓発 14

おわりに 15

参考文献 16

謝辞 17