摘要

相比于中国的两个指示词“这”“那”，日语中存在着三个指示词「コ・ソ・ア」。在日语学习过程中学习者们很早就能接触到现场指示词的用法，只是此后再也没有关于指示词的教学了。因此对于中国的日语学习者，在面对指示词的选择时不免会出现许多疑虑。日本的指示词常分类为文脉指示词，现场指示词与记忆指示词。本文首先查阅一些关于指示词的资料了解一些教授的看法，发现关于这方面有着大量的研究，只是各个研究领域又有区别，其中关于对话人对指示对象的共有知识的有无又是争论的焦点，笔者认为有必要整理一番。随后在介绍完三种指示词的含义，也简单讲述了日语初学者第一次接触指示词时学到的指示词基础机能。以后通过对现代日本作家村上春树的作品《挪威的森林》中所有指示词的统计，并分类出其中的ア系指示词，在不涉及到感情机能的情况下，总结其关于对话人的使用机能。其后笔者也趁在日留学期间对日本人和中国人进行了指示词的问卷调查，希望也能从中得出些许结论。最后，希望本文能对广大的日语学习者能有所帮助。

关键词：《挪威的森林》、ア系指示词、文脉指示词

目次

摘要

要旨

1 はじめに1

1.1 研究課題1

1.2 研究目的2

1.3 研究意義2

1.4 本稿の構成2

2 先行研究2

2.2 先行研究における問題点3

3 指示詞について4

3.1 指示詞の定義4

3.2 指示詞の分類4

3.3 指示詞における文法的な機能6

3.4 中日両語における指示詞の比較6

4 『ノルウェーの森』について6

4.1 『ノルウェーの森』の背景7

4.2 『ノルウェーの森』の内容7

5 『ノルウェーの森』における指示詞の使用法7

5.1 統計の結果7

5.2 ア系指示詞の使用法に関する分析9

6中国語母語者日本語学習者と日本人に対するアンケート調査12

6.1アンケートに対する説明12

6.2アンケートに対する分析12

7おわりに15

7.1結論15

7.2今後の課題16

参考文献16