日中のスクールセクハラ問題に関する研究_日语论文

摘要

学校性威胁（以下是学校性骚扰）主要是指在教育现场发生的校园性骚扰。校园性骚扰在教师与学生之间是很常见的。本文主要探讨了教师和女学生之间的性骚扰问题。通过日中校园性骚扰的实例考察了校园性骚扰的现状和影响。考察了校园性骚扰（特别是学术性骚扰）的被害者的反应是沉默，也就是所谓的“寒蝉效应”。最后，试着寻求解决校园性骚扰问题的原因。

关键词：校园性骚扰 学术性骚扰 应对策略 

要旨

スクール・セクシュアル・ハラスメント（以下スクールセクハラ）は、学校の教育現場におけるセクシュアル・ハラスメントのことである。 スクールセクハラは教師と学生の間によく発生することである。本論文は主に教師と女子学生の間のセクハラについて検討を加えた。日中のスクールセクハラ実例を踏まえて、スクールセクハラの現状や影響を考察した。また、スクールセクハラ（特に、アカデミックセクハラ）の被害者が沈黙するという「寒蝉効果」について検討した。最後に、スクールセクハラ問題を解決する対策を探してみた。

キーワード：スクールセクハラ　アカデミックセクハラ　応対戦略

目次

摘要

要旨

1. はじめに 1

2. 先行研究 2

2.1　日本における先行研究 2

2.2　中国における先行研究 2

3. 日中のスクールセクハラ問題 3

3.1 スクールセクハラの定義 3

3.2　スクールセクハラの現状 4

3.3 スクールセクハラの影響 5

4. 日中のスクールセクハラの実例 6

4.1 日本のスクールセクハラ実例 6

4.1.1横浜市の田井教諭の体罰事件 6

4.1.2横浜市の男性教諭のメッセージ事件 7

4.1.3大阪府知事の横山ヌケの非礼事件 7

4.2 中国のスクールセクハラ実例 7

4.2.1危険な指導者事件（危险导师案） 7

4.2.2「MeToo（私も）」行動 8

4.2.3Ｓ大学の副院長のセクハラ事件 8

5.スクールセクハラに対する「寒蝉効果」 8

5.1 「寒蝉効果」の内因 9

5.1.1師弟間の特殊な「愛情」と誤解する傾向 9

5.1.2恥ずかしさや恥辱を感じる心理 9

5.1.3権力のレバーが教師側に傾いている現象 9

5.2 「寒蝉効果」の外因 10

5.2.1不健全な訴訟機構 10

5.2.2「仲裁に入って争いを収める」という態度を持っている組織責任者 10

5.2.3学術共同体の「地方保護主義」 10

5.2.4性差別 10

6. スクールセクハラ対策 10

6.1 学生側の対策 11

6.1.1学生に対するセクハラ行為を反対するという明確な態度 11

6.1.2セクハラ行為を拒否する勇気 11

6.1.3親や、友達、信頼できる先生との相談 11

6.2 保護者側の対策 11

6.2.1早い対応 11

6.2.2温かい態度 11

6.2.3学校や教育委員会のセクハラ相談窓口 12

6.2.4予防を主とし、教育と処罰の結合の原則 12

6.3 国側の対策 12

6.3.1スクールセクハラの相談部門の設置 12

6.3.2セクハラ加害者に明確な処罰措置 12

6.3.3セクハラを予防して、制止するための宣伝教育 12

7. おわりに 13

7.1  結論 13

7.2 今後の課題 13

参考文献 14