認知言語学の視点から見る複合動詞「込む」の意味特徴_日语论文+开题报告

摘要

复合动词是现代日语动词重要的组成部分，数量庞大，且使用频率非常高。近年来对复合动词的研究和教学呈不断增加的趋势，但是受母语以及生活环境等的影响，对于日语学习者来说复合动词的学习和研究依旧是一个难点。目前，国内对于复合动词的研究可谓是灿若繁星，但从认知语言学的角度对于复合动词的研究却是寥寥无几。本论文从认知语言学角度出发，以把握认知语言学的基本概念为切入口，以此为基础来分析「込む」的语义特征及其多义性，并在此基础上进行「込む」的误用拓展。

关键词：认知语言学；复合动词；込む；多义性

目次

摘要

要旨

序章 本研究の目的と先行研究 1

第1節 本研究の目的 1

第2節 本研究の意義 1

第３節　先行研究とその問題点 2

第1章 研究背景 4

第1節　理論背景 4

第2節　現実背景 5

第2章 認知意味論による「込む」の意味構造分析 5

第1節　「込む」に対する意味分類 5

第2節　「込む」の多義性の分析 6

第3章 本動詞「込む」についての認知的分析 8

第1節　「込む」の複数の意味の認定 8

第2節　「込む」のプロトタイプ的意味の認定 9

第4章　「込む」の習得について 10

第1節　教材に存在する問題点 10

第2節　「込む」についての誤用 11

終章 13

第１節　結論 13

第２節　今後の課題 13

参考文献 14