「窓際のトットちゃん」の魅力[日语论文]

要旨

日本現代有名な作家黒柳徹子の著書『窓際のトットちゃん』（講談社1981年）で、広く世に知られるようになった「「トモエ学園」」から名を付けさせてもらった。現代の教育の発展に活力をそそられ、日本から世界までも大きな反響を呼んでいる。

「トモエ学園」は、小林宗作氏が1937年に創立した私立自由が丘小学校と幼稚園だ。大正デモクラシー期の「子ども中心」の考え方をすすめた教育の実践であった。

近年、わが国も質の高い教育、退屈な教授法の改革を積極的に推進しており、教育過程における子どもの気持ちにもっと注意を払うよう努めてきた。教育内容は、子供の自然の身体的精神的発達に沿っている。ヒューマニス教育を推進するために、「窓際のトットちゃん」という本の中で、「トモエ学園」の学校教育の雰囲気、教育の方向性と考え方は非常に人性化的であり、近代的な幼児教育の深い参照もできる。

本論文は『窓際のトットちゃん』をめぐって、その「トモエ学園」の理念を考察し、また作家の人生経験、および創作背景、テキスト分析を通し、教育理念の成因、教学方法も触れ、探求したい。次に、黒柳徹子の「人間中心」という教育観を考察して、黒柳徹子が受けられた学校教育と家庭教育という二つの側面から、その教育観を形成する重要な原因を探究する。それに、当今日本の教育のなかでまだ存在する不良な現象を結びつけて、客観的に黒柳徹子の教育観の意義、価値、魅力を明らかにする。最後に、子供たちの文学作品の価値と魅力に触れたいれ、読書はいつでも目に見えない栄養を与え、健康な精神世界を創造することができる。

長期的には、文主義教育のブースターでなければならず、子どもの教育は子供自分や両親から十分に促進されるべきである。

キーワード：人文主義教育；児童文学；児童教育；家庭教育