从黑柳徹子的《窗边的小豆豆》看作家的教育观

黒柳徹子の『窓際のトットちゃん』から見た作家の教育観

摘要

《窗边的小豆豆》是日本著名儿童文学作家黑柳彻子的代表作之一、出版后在日本乃至全球引起了极大的反响。根据日本节目《世界，不思议发现》2014 年 9 月 13 日放

送内容中介绍、目前已被译成 35 种文字、在世界各地销量超过 1000 万册。巴学园的教育使普通人眼里很差劲的“问题孩子”小豆豆最终成长为一个成功的职业女性、并奠定了她一生的教育观念。本文以《窗边的小豆豆》为研究对象、首先简介这本书的内容以及作者的人生经历、创作背景、然后分析了黑柳彻子“以人为本”的教育观念、并从黑柳彻子受到的家庭教育和学校教育这两个角度探索造就黑柳彻子教育观的重要因素。接着结合当今日本教育中仍存在的不良现象、客观地评价黑柳彻子的教育观念的意义及价值。

关键词：黑柳彻子；《窗边的小豆豆》；以人为本；成因分析

要旨

『窓際のトットちゃん』は日本の有名な児童文学作家黒柳徹子の代表作で、出版された後、日本から世界までも大きな反響を呼んでいる。日本の番組 TBS『世界・ふしぎ発見！』2014 年 9 月 13 日放送分よりの紹介によると、この本は 35 種の文字に翻訳

され、世界各地で 1000 万冊を超えて売られた。トモエ学園の特別な教育の影響で、人々の目には「問題児」と見られたトットちゃんは最後、全国で著名なタレント、司会者となる。しかも、黒柳徹子の一生の教育観念に基礎を定めた。本論は『窓際のトットちゃん』をめぐって、まずこのあらすじ、作家の人生経験、および創作の背景のテキスト分析を通して、次に、黒柳徹子の「人間中心」という教育観を考察して、黒柳徹子が受けられた学校教育と家庭教育二つの角度から、この教育観を形成する重要な原因を探究する。最後に、当今日本の教育のなかでまだ存在する不良な現象を結びつけて、客観的に黒柳徹子の教育観の意義と価値を明らかにする。

キーワード：黒柳徹子；『窓際のトットちゃん』；人間中心；成因分析