泛读课上合作学习的效果考察[日语论文]
泛読授業における協働学習の効果について

要　　旨
協働学習とは学習者が相互に協力しながら、共通の目標や課題を達成する学習方法である。主なの教育議論や方策として全国で重視され、積極的に多くの教育分野に普及させる。協働学習は泛読授業における協働学習の実施効果に考察するのは本稿の目的である。本論文は協働学習について紹介してから、泛読授業における協働学習の実施プロセスを説明する。そして、協働学習という教育方法を受ける学習者にアンケート調査を行う過程には、積極性を動かして日本語会話能力を高めるなどの長所を恵まれ、協働学習という教育モデルを認め、今後の授業にそれを続けてほしい学生は多いことを発見した。調査には、協働学習で時間コストが高い、効率が低いなどの欠点も発見した。結果を分析して問題を発見する。また、原因を捜し、解決方策を検討し、今後の学習効率を高める。
キーワード：協働学習；泛読授業；効果；問題

目　　次
摘　　要    Ⅰ
要　　旨    Ⅱ
はじめに    4
1.協働学習について    4
1.1協働学習とは    4
1.2協働学習の実施状況    5
2.日本語の泛読授業における協働学習の実施    6
2.1グループ分け    6
2.2内容検討    6
2.3発表    7
2.4総合評価    7
3.学習効果についてのアンケート調査    8
3.1対象と内容    8
3.2結果分析    9
4.問題と解決方策    9
4.1問題    9
4.2解決方策    10
終わりに    10
参考文献    12
謝　　辞