日本学校的欺凌问题的对策-以教育学理论为视点[日语论文]
日本学校におけるいじめ問題の対策—教育学の視点から

摘　　要
在日本，不论在哪个学校都存在着欺凌问题。因为欺凌问题而酿成的事件像暴行，伤害和自杀问题比比皆是。
欺凌问题是指“在统一组织内处于优势的一方，有意识的给他人带来精神或肉体上的痛苦”的意思。从教育学的观点来看，解决欺凌问题的方法要从以下几点来考虑。
第一，对被害者来说使其心理造成伤害，对于加害者来说，容易造成建立自我不完善的问题。
第二，日本学校的欺凌问题是现代学校的教育体制问题。
第三，不针对欺凌问题想对策就没有办法保障。
第四，对于学校的学生而言是很重要的事情。
第五，和学生的交流方法以及学校的环境是非常重要的。

关键词  校园欺凌问题；教育心理学；对策

要　　旨
日本では、いじめ問題はどちらの学校においても存在する現象である。いじめ問題によって起こった事件が暴行、障害、自殺問題として取上げられている。
いじめ問題とは、「同一集団内の相互作用過程において優位にたつ一方が意識的に、あるいは集合的に、他方にたいして精神的、身体的苦痛をあたえること」という意味である。教育学の視点からみれば、いじめ問題の解決策を次のように考えることができる。
第一に、いじめ問題の被害者には、心理的な障害問題があって、加害者の心理的な不完全性から生まれた問題がある。
第二に、日本学校におけるいじめ問題は、現代の学校教育による体制問題である。
第三に、いじめに向かわなければ保障できない問題がある。
第四に、教育現場は生徒にとってとても大事なところである。
第五に、生徒との交流する方法や学校の環境をよくすることが大事である。

キーワード　学校のいじめ問題; 教育心理学; 対策;