关于《窗边的小豆豆》的研究[日语论文]
『窓際のトットちゃん』についての研究
要　　旨
黒柳徹子は日本で有名な著者である。『窓ぎわのトットちゃん』という本は著者自身の成長経験に基づいて書いた作品だ。日本では1981年に出版されてから2011年にかけて累計938万冊を発行し、英語で70万冊を発行し、日本において「戦後最大のベストセラー」と称された。世界35ヶ国で翻訳され、中国で640万冊を発行した。『窓ぎわのトットちゃん』は1985年にポーランドの文学賞「ヤヌシュ・コルチャック賞」を受賞した。
『窓ぎわのトットちゃん』についての先行研究がいろいろある。人物を浮き彫ったり、耳を傾けるのことは教育の中心だったり、教育は教室にだけではなく、外も重要な場所だと強調されたりしている。
本論文は教育者と保護者両者の理解と協力は教育にとっても欠かすことができない要素という点から分析する。
まずはトモエ学園で先生がどんな方法を持って教育するのか、普通の学校先生のと違う点は何だか。
それから、保護者たちは学校の教育方法にどんな態度を持っているのか、賛成するのか反対するのか、そういう点を指摘する。
最後、論文で『窓ぎわのトットちゃん』を通じで現在の先生と保護者にどんな影響をもたらすのか、こういう点が分析する。この作品によって先生だけではなく保護者たちの教育方法も重要だとわかった。
キーワード：黒柳徹子　 窓際のトットちゃん　先生　保護者　　理解
目　　次
要　　旨
はじめに    1
第一章　黒柳徹子について    2
第二章『窓際のトットちゃん』の時代背景とあらすじ    4
第一節　時代背景    4
第二節　あらすじ    4
第三章　校長先生とトットちゃんのお母さんの協力    6
第一節　校長先生の教育方法    6
第二節　トットちゃんのお母さんの協力    6
第四章「窓際のトットちゃん」の価値    9
第一節　学校の先生への価値    9
第二節　両親への価値    10
おわりに    11
参考文献    12
謝　　辞    13