中日家庭教育的对比研究[日语论文]
中日家庭教育の比較研究
要　　旨
家庭は社会を構成する細胞であり、社会の良好な運行のキャリヤーである。家庭教育は教育の重要な構成部分である。中日両国は社会制度、社会発展の水準と家庭の構造の各方面も異なる。両国の子供に対しての家庭教育は全体から比較的に順調で楽観的に進んである。中日両国の両親は家庭教育を重視している。子供の人格を育成する方面で、中国の両親は特に自主的な個性、情緒の安定性を強調している。日本の両親が責任感を重視し、寛容と協力で、正義感があって他人の権利などを尊重する品質を大切にする。本論文は、まず家庭教育の意味を紹介する。次に中日両国の家庭教育の方法、家庭教育の内容、伝統観念の影響を分析する。中日両国が家庭教育の内容、現状と方法の相異を注目し、各自の特徴をまとめて、その長所と短所を分析しようとするのである。最後に自分の意見を発表する。中国教育の発展に提言を表す。中国が自分の国情を結び付けて日本の家庭教育の長所を参考にするのを望んで、我が国の教育事業のもっと良い発展を促進する。
キーワード：教育の現状；教育の方法；教育の内容
目　　次
謝　　辞    I
要　　旨    II
摘　　要    III
1　はじめに    1
2　家庭教育について    2
3　家庭教育の現状の比較    3
3.1　中国の家庭教育の現状    3
3.2　日本の家庭教育の現状    4
4　家庭教育の方法の比較    5
4.1　親子関係の相違    5
4.2　非連続性と連続性    5
5　家庭教育の内容の比較    7
5.1　中国の家庭教育の内容    7
5.2　日本の家庭教育の内容    7
6 まとめ    9
参考文献     10