中日中小学校英语教师育成制度的比较研究[日语论文]
中日中小学校英語教師育成制度の比較研究
摘　　要
20世界80年代以来，随着全球化的不断推进，世界各国开始了学习英语的风潮，特别是亚洲各国十分重视英语教育。中国与日本都把英语教育作为提高国民素质的重要手段之一。本研究着眼于中日两国中小学英语教师的育成制度，对其进行对比，从而探讨两国现存教师育成制度的缺陷，目标在于研讨改善两国英语教育的方法。
通过研究，对于中日两国中小学英语教师的育成制度的问题点，本文得出了以下三个结论。
1、    两国对于英语教师的育成并不很重视。
2、    中国对于英语教师的财政性投入不足。
3、    最根本的问题在于，两国对于英语教师的根本意义有着认识上的偏差。
关键词：中小学英语教师的育成、教师育成的意义、教师育成的缺陷、改进方法

要　　旨
1980年代以来、グローバル化に伴い、各国は英語教育に力を入れてきた。特に、アジアでは、英語教育に非常に注目している。中国と日本は英語教育を国民の素質を向上する手段として重視しているということが窺える。本研究は、日本と中国の小中学生の英語教師の育成制度を比較し、両国の英語教育の育成制度の問題点を反省し、両国における英語教育を改善する方法を検討する。
その結果、日本と中国の英語教師の育成の問題点として、以下の三点が明らかになった。
1、    英語教師の研修が十分重視されていない。
2、    中国では英語教師育成に対する国家の財政性投入は足りない。
3、    もっとも根本的な問題点は両国とも教師育成の重要性とその意義に対する認識が足りない。
キーワード：中小学校英語教師の育成、教師育成の意義、教師育成の不足、改正方法