キャリア計画が学習に与える影響—中日大学生の違い_日语论文

摘要

本研究旨在探明中日职业教育的不同以及大学生进行职业规划对学习产生的影响。为此，笔者对中国的 96 名在籍大学生，日本的 55 名在籍大学生进行了问卷调查，得出的结论是 1）中国和日本的职业教育有所不同，中日大学生对职业规划的认识存在差异。其中，中国的职业教育注重创新性，除就业外还鼓励学生升学和创业；日本的职业教育开始的时间更早，从小学开始以培养学生实践能力和认识自我为目标对学生进行教育。2）中日大学生在职业规划后学习动机大多发生变化，且为积极变化，学习效果多有变好的倾向，证实了职业规划对学习有好的影响。

关键词：职业规划；职业教育；大学生；中日差异

目次

摘要

要旨

1. はじめに 4

2. 先行研究 5

3. 研究目的と研究方法 7

3.1 研究目的 7

3.2 研究方法 7

4. キャリア教育の違い 10

4.1 中国におけるキャリア教育の特徴 10

4.2 日本におけるキャリア教育の特徴 11

4.3 中日間の相違 12

5. 学習に与えるキャリア計画の影響 14

5.1 中国の大学生の回答結果 14

5.2 日本の大学生の回答結果 16

5.3 中日間の相違 18

6. おわりに 19

7. 参考文献