家庭教育における幼児人格の構成とそれへの影響−『白夜行』をめぐって_日语论文

要旨

幼児期は、人の一生の中で各方面の発展に対して一番肝心な時期で、この時期の教育任務の主な責任者は家庭で、その次は幼稚園と社会だ。家庭は幼児生活習慣の養成と感情の構成、知識の誘導、社会規範の指導など面で子供の将来の発展に重要な基礎を打ち立てる。そのため、親として、まず、自らの責任を明確すべき、職責を引き受けなければならない。家庭は子供の命の揺りかごとで、人が生まれてから最初に教育を受ける場所だ。つまり、人生の初めての授業だ。その上、親は子供の初めての教師だ。幼児期は人生のはじめての色付けだけでなく、基本的な言語能力や基本動作やいくつかの生活習慣や性格なども、青春期の前に形成するそうだ。

幼児期の人格形成にたくさんの影響が与えられている。その中に、家庭教育の影響は無視できないと思われる。本論文は原作小説『白夜行』を出発点として、家庭教育は幼児人格の形成にどのような影響を与えたのかを検討するのが目的である。

キーワード：家庭教育 白夜行 幼児期の人格

目次

摘要 I

要旨 II

序論 1

第一章 小説＜白夜行＞について 1

1.1小説のあらすじ 1

1.2主人公の人格 3

1.3主人公の幼児期の家庭教育 5

第二章　家庭教育と幼児人格の構成 5

2.1主人公の人格構成の要因 5

2.2幼児時期の家庭教育が主人公の人格構成への影響 6

第三章 現代社会への提示 7

結論 8

参考文献 9

謝辞 10