日本のアイヌ族原住民文化の伝承について―学校教育を中心に_日语论文

摘要

阿伊努民族作为日本唯一的少数民族，有着其独特的历史文化特点。在日本明治维新之后，阿伊努民族逐渐被同化，阿伊努文化有逐渐走向消亡的趋势，到20世纪80年代，日本政府开始意识到阿伊努原住民人权及文化保护的重要性，投入资金用于阿伊努语言和阿伊努文化的传承与保护。

学校作为教育的重要媒介，在阿伊努文化的保护和传承中起着重要的作用。阿伊努的传统教育在学校里开始得到逐渐改善。本文在先行研究的基础上，首先介绍伊努文化传承和阿伊努学校教育的背景，明确阿伊努文化传承的现状。其次，通过分析阿伊努学校的阿伊努文化历史教育、阿伊努语言教育和与地域社会的联合等方面，对阿伊努原住民学校教育在阿伊努族文化保护的现状进行归纳总结。最后，分析日本阿伊努原住民学校教育的特点，指出阿伊努文化传承中学校教育起到的作用。

关键词：阿伊努原住民；学校教育；文化传承；原住民

要旨

アイヌ民族は日本の唯一の少数民族として、独特な歴史文化の特徴を持っている。明治維新後、アイヌ民族が同化され、アイヌ文化も消滅してきた。20世紀80年代になり、日本政府はアイヌ原住民の人権と文化保護の重要性を認識し、アイヌ言語とアイヌ文化の保護と伝承に資金を投入し始めた。

学校は教育の重要な媒介として、アイヌ文化伝承に重要な役割を果たしているから、学校におけるアイヌの伝統教育も改善し始めている。本稿は先行研究を踏まえながら、まず、アイヌ文化伝承とアイヌ学校教育の背景を明確し、アイヌ文化伝承の実態を明らかにする。次に、アイヌ学校におけるアイヌ文化歴史教育、アイヌ言語教育と地域社会の連携等について分析し、アイヌ族学校が原住民文化への保護と伝承に関する現状を研究する。最後に、日本アイヌ原住民学校教育の特徴を分析し、また、アイヌ文化伝承において学校教育がどのような役割を果たしているかを明らかにしたい。

キーワード：アイヌ；学校教育；文化伝承；原住民

目次

1.はじめに 1

2. 先行研究 1

3. アイヌ民族について 2

3.1起源 2

3.2発展現状 3

4.学校教育によるアイヌ原住民文化の伝承 4

4.1アイヌ学校の指導法 4

4.2アイヌ学校のカリキュラム 6

4.3アイヌ語の学習 9

4.地域社会と学校との連携 10

5.終わりに 11

謝辞 14

参考文献 15