摘要

在青少年问题，特别是校园欺凌问题频发的背景下，日本社会各界要求重建学校道德教育。2015年3月，日本文部省修订教育法案，全面停止道德时间的教育体制，将道德作为专业学科正式开始道德学科改革。

本研究在先行研究基础上，探讨日本中小学道德教育改革的现状。本文分为三个部分，首先，从道德科的地位、教师、教材和授课方式等四个方面分析了道德学科改革的内容和措施。其次，探究了此次道德教育改革的实施情况。第三，基于道德教育改革的实施情况，从解决校园欺凌问题、教师的培养和道德教育的评价方式等三个方面分析了此次道德教育改革面临的问题，并提出了相应的解决措施。最后，基于改革实施的情况和存在的问题等研究了此次道德教育改革的发展前景。　

关键词：道德；革新；中小学校；教育

目次

摘要

要旨

1.はじめに 1

2.先行研究 1

3.道徳学科化の内容と措置 3

3.1道徳学科化の内容について 3

3.1.1道徳科という学科の確立 3

3.1.2道徳課程の目標について 4

3.1.3道徳科の教材について 4

3.2革新の具体的な措置 5

3.2.1教師の指導能力を向上させる措置 5

3.2.2授業のやり方に関する措置 5

3.2.3教科書の改訂 6

4.革新の実施状況について 6

5.革新の問題点及び解決策 7

5.1いじめ問題の解決について 7

5.2教師の育成について 8

5.3評価方式について 8

6.終わりに 9

謝辞 11

参考文献 12