一、毕业设计（论文）选题的目的和意义

1.课题名称 

文末省略表現から見た日本人の「察しの文化」

2.有关的选题的背景和发展情况分析 

日本是一个“体察”的国度，日本人的传统生活态度在多数情况下是从对方的角度考虑问题，在接受外来信息时，通过对方只言片语的表述就可以准确地领悟对方所要表达的意思。体察文化是根据对方的心理来研究自己行为标准的文化，即使是坚持自己的主张，也不会明确地说出，而是以各种委婉的表达方式来说服对方。体察中的“察”即我们所说的直接观察和深入考察，日本人在交往中喜欢察言观色、站在对方的角度考虑问题。他们通过观察和分析，在充分了解对方的利益偏好和价值的基础上，以尽可能不伤害对方感情为原则进行交流，避免给对方造成伤害以及增添负担，从而维持和谐的人际关系。 

体察文化同时也是一种减少语言交流的文化，反映在语言上表现为他们在讲话时多用暧昧、省略的表达方式，与语言表面上表达的含义相比，更侧重它的“言外之意”。日本人在日常的交流中经常使用省略表达，包括主语省略﹑谓语省略﹑助词省略等等，他们往往把表示自己的愿望、要求的部分都省略掉，而是让对方意会这部分内容。对日本人来说，这不仅给对方以想象的空间和余地，还可以让自己的谈话余韵无穷。但是这对我们这些外国人来说，给我们与日本人之间的交流造成了一定的障碍，也引起来一些不必要的误会。 

日本人喜好体察他人的性格特征在日本人之中起到了维持和谐人际关系的作用，却给我们外国人带来了不小的困惑。如何能与日本人畅通无阻地进行交流是摆在我们面前的一大难题。在日语交际中，对日本文化的把握和了解必不可少。因此，对于学习日语的人来说，利用日本文化来提高自身日语的能力，可以达到语言通达的目的，同时亦能把握到日本文化的精髓。 

笔者认为，从日语中常见的句末省略这一语法现象来探求其背后隐藏的日本人独特的“体察文化”显得尤为必要。 

3.前人在本选题领域中的工作成果简述 

目前，国内对于省略的研究的作品有很多，但关于句末省略的研究则相对较少，其中就句末省略及其文化根源进行研究的作品也不是很多。 

董海礁于2011年在吉林省教育学院学报发表的《浅谈日语中的省略表达》从语法和文化两方面探索日语省略表达的教学方法及省略的文化根源。 

2011年刘红艳在淮海工学院学报的《日语中的省略现象及其文化内涵》，从日语中存在的省略现象来了解其所富含的文化内涵，得出日本人常用省略的语言特点，完全是因为他们的语言思维, 也就是我们通常所说的「発想」总是立足于对方的结论。 

2012年张强在语言文学发表的《日语省略表达言外之意的交际心理》中认为对人际关系的恐惧产生了“以和为贵”、“以心传心”，省略表达的交际心理实际上是一种恐惧心理。 

此外，关于“体察”文化的作品也不是很多。 

陈岩于2003年在日语知识期刊上发表的《日语「暖昧」的表达方式与「察する」规则》中，认为日本文化的“推测”特征形成了日语的「察する」规则，规定着日语的使用。 

蔡文丽和郭敏2012年从日语的省略语的角度来浅析日本人的体察文化产生的原因。 

2016年王贤在求知导刊的《浅析日本人特有的“以心传心”现象》，从“以心传心”现象的由来和行为表现来分析这种现象对日本造成的影响。 

2017年赵祎男从赠答行为入手，通过研究赠答行为发生时的语言表现、礼物的内容与包装以及赠答行为中的义务，来了解日本“以心传心”的体察文化。 

从以上可以看出，国内与本课题相关的前人的研究相对较少，他们的研究成果对本课题的研究具有重要作用。 

二、设计或论文主要内容和重点，预期达到的目标及拟解决的主要问题和解决问题的思路。

1句末省略表达及“体察”文化的具体内容 

1.1句末省略表达的定义 

1.2句末省略表达的分类 

1.3“体察”文化的内涵 

2句末省略表达中体现的“体察”文化 

2.1以心传心 

2.1.1借助助词的省略表达中体现的以心传心 

2.1.2借助副词的省略表达中体现的以心传心 

2.1.3借助名词的省略表达中体现的以心传心 

2.2以和为贵的处世准则 

2.2.1借助助词的省略表达中体现的以和为贵 

2.2.2借助副词的省略表达中体现的以和为贵 

2.2.3借助名词的省略表达中体现的以和为贵 

3形成原因及其影响 

3.1形成原因 

3.1.1高度同质性的社会 

3.1.2“和”的精神 

3.2影响 

3.2.1对日本社会产生的影响 

3.2.1对跨文化交际产生的影响 

2.预期达到的目标及拟解决的主要问题 

本文主要从句末省略表达来对日本人独特的“体察”文化进行探索，具体将从句末省略表达及“体察”文化的定义、句末省略表达中体现的“体察”文化、“体察”文化产生的原因及其影响三个方面进行研究分析。 

本文希望通过日本人交流中常见的句末省略表达来更进一步了解日本人独特的“体察”文化，希望国内日语学习者在了解文化的基础上，达到语言通达的目的，亦能把握到日本文化的精髓，并探讨“体察”文化形成的原因及影响。 

3.解决问题的思路 

本文将分为三个部分，对句末省略表达所蕴含的“体察”文化进行具体的解析。 

在第一部分中将主要介绍句末省略表达及“体察”文化； 

在第二部分中将分析句末省略表达体现出的“体察”文化； 

在第三部分中将探讨“体察”文化产生的原因及其影响。