1．本课题的研究目的及意义

1.1.研究目的

语言是人类交流的活的工具，它随着人类社会发展至今已产生了巨大的变化。正如人类社会优胜略汰的规则一样，一些旧词的过时总会有新的词汇取而代之，而新词的产生，也大体上遵从一定规则，有其规律可循。语言的这种“推陈出新”不断完善和发展的一个重要表现就是构词法的研究。在人们每天生活必不可少的交流中，我们难免会因为没有把握好某些词的真正意思而出现各种各样的错误、闹笑话甚至导致重大损失等。一直以来，国内外许多专家学者都致力于如构词法的研究，以探索使人们能够更好地应用语言的方法，但由于语言是一个庞大的体系，目前的研究成果还只是语言规律中的一小部分，对于前人尚未研究过的或研究不透彻的语言进行研究仍是有必要的。

本文的命题动机是源于一个日语学习的小学生的疑问，其提出了日语人称中“××人、××者、××妇”有无地位上的差别这一疑问。笔者认为人称的确定必然是与其所处的社会背景有所关联的，而现实生活中对于以上所提到的“××人、××者”的人称构词确实大量存在；其次，因为该疑问的提出者为小学生，在日语中“××子”往往指示具有某种特征的孩子身份的人，笔者对这个字也抱有较浓厚的兴趣，因此，本文的目的就是尝试以用于构成名词词缀（词尾）的“人”、“者”、“子”为主要考察对象，通过大量的语料调查和分析，对该三字的含义、形态特征、使用分布以及构词心理等做具体、客观的阐述，试图论证词缀具有很强的构词功能以及“语言是活而不断成长的文明”这一事实。

1.2.研究意义

近年来，随着我国日语教学和研究水平的不断提高，日语语言研究的数量和质量都在整体上升，日语研究的范围和内容也丰富多样，而对于词汇的构词法研究还相对较少，有的多是对单个词的意义做了归纳，并没有上升到构词法的研究层面；或者对平时教学过程中争议较大的类义语做了比较研究，对于名词词缀的构词法研究仍不多见。因此本文的研究将是对前人研究内容的一个补充和发展，可以进一步丰富构词法研究的成果。此外，从现实意义的角度来说，本文的研究内容和结论一方面可以解决前述小学生的疑问和满足笔者兴趣的需要，另一方面将对学习者更好地把握日语派生词汇体系有所帮助，还可对中日两语中的“人、者、子”构词做出一个比较，同时也将对日语词汇学教学有所启发。

2．已了解的本课题国内外研究现状

构词法是中外语言词汇学学者研究的一个重要方向，至今已有较长的历史，尤其是我国改革开放以来，随着中日交流的不断加深，我国的日语教学与研究取得了喜人的成果，其中构词法的研究也在一步步向更成熟的方向发展。

2.1.国内研究现状

湖南理工学院彭铁蓉老师在《表示“人”意义的结尾词》一文中指出，在日语中通过不同的结尾词可以表示不同的种类、职业、特征的人。其中，“…人”的接尾词“人”接在表示国家、人种或职业等词的后面, 表示某某国家、地区的人, 某某种族的人, 从事某某工作的人, 具有某种身份、特征的人等。“…者”中，“者”一般可以表示从事某种工作的人或者表示动作的主体，部分词语所表示的人常带有贬义或有某种不良特征。

辽宁师范大学教授刘富庚在《结尾词「者」的读音与词义》一文中总结出，“ 者”在日文中既可以作为独立词, 也可以作为接尾词使用。作独立词使用时, 意思是表示“人”，但表示此意思的词除了书面语味道十足或自谦的场合外已不多见；并分别从读音、词义上就“者”的多种意义分类进行了详细的分析和总结。

赵瑛力在《日语接尾词的范围、类型与用法》一文中就日语结尾词的范围、类型及用法做了详细的分析与介绍，其中也包括了名词型结尾词的相关研究，指出了名词型接尾词可以接在名词、代名词、数词、动词连用形、形容词词干和形容动词词干等后面。从意义上分析有表示待遇的接尾词、表示复数的接尾词和用作助数词的接尾词等。其中不仅有单纯的名词型接尾词, 还包括名词中可以用作接尾词使用的词等。

2.2.国外研究现状

小田侯朗先生在《有关日语手语构词法的研究》中指出，构词法研究是通过对词功能、构造方法的研究来创造一个新词的研究。词干是词义上的主要部分，可以单独构词，即语言学中的自由形态素。相反，词缀是词干的结合部分，只有形式上的意义决定词性，不能单独构词，即语言学中的约束形态素等。

综上所述，国内外学者对于构词法都有所研究，关于“人、者”及构词法的相关研究成果都很优秀，但关于“子”的研究几乎还没有，关于构词法的研究也不够深入。因此，本文将着力于在这方面做一个补充与完善。