一、论文选题的意义

夏目漱石は近代日本文学史で名高な作家で、国民大作家と呼ばれている。『坊っちゃん』が漱石の初期の作品である。この作品は憤怒し、馬鹿にした笑で腐って暗んだ教育制度に呪いをして、知識が尊重されないことで憤りのために心か穏やかでない。ですから、日本文学でもっとも人気のある小説である。本文は小説の中の教育制度を探し出して作家がその教育制度を批判する態度を分析する。その上、小説とその時の夏目漱石をより一層理解できると思う。

二、国内外研究现状

『坊っちゃん』はそんなに人気があるから、既にたくさんの人がもうこの小説と作家を研究していた。中国で、向洁が書いた『评「哥儿」形象的人格魅力——夏目漱石自身的写照』は坊っちゃんと夏目漱石自身を繋がっている。それと同時に、坊っちゃんという姿は現代ドラマの教師の描きに影響があることを論じていた。日本で、後藤亘の書いた『漱石に学ぶもの』は『坊っちゃん』と漱石の数題の漢詩から漱石の想法をうかがって、行間に漱石に感心する気持ちがにじみ出ている。

三、论文研究的基本思路及欲解决的主要问题

本論文は小説の中に教育制度の性質を探し出し、作者がその制度をどう考えるか分析する。まずは小説の作者―夏目漱石と『坊っちゃん』の粗筋及び文壇での地位などを紹介する。そして、小説の中に教育制度の顔を探し、その保守性と虚偽性を掲示する。それから、小説の人物の姿から作家が前述した教育制度へ批判する態度と望ましい制度の様子を得る。その上、小説とその時の夏目漱石をより一層理解できる。

四、作者已进行的前期准备及资料搜集情况

（1）前期準備：多くの文献を読んだ基礎の上に研究の方向を確定してインターネットで、図書館の資料を調べた。この論文について、 先生やクラスメ-トと一緒に研究の方法などを討論した。

（2)資料の情況：書類、雑誌、文献資料などを調べて読んだ。

五、阶段性工作计划

第一原稿はX月X日までに、

第二原稿はX月X日までに、

最終稿はX月X日までに提出する。

六、参考文献

[1]夏目漱石．『坊っちゃん』[M]．中国宇航出版社．2008．

[2]後藤亘．漱石に学ぶもの――『坊っちゃん』と数題の漢詩から[J]．中国短期大学紀要．1984(15)：27－29

[3]蓝泰凯．一篇讨伐日本教育界腐败的檄文——论夏目漱石的小说《哥儿》 [J] ．贵阳师专学报，2001（01）：41-44．

[4]向洁．评“哥儿”形象的人格魅力——夏目漱石自身的写照[J]．琼州学院学报，2011（04）：95-96．

[5]吴宦熙．日本名作《哥儿》中的师生关系解读[J] ．名作欣赏，2011（24）:96-97．

[6] 吕兴师．论日本近现代文学巨匠夏目漱石的前期创作——愤怒的夏目漱石[J] ．天津外国语学院学报，2003（03）：51-55．

[7] 吴宦熙，杜云．关于《哥儿》中“红衬衫”人物形象塑造的研究[J] ．名作欣赏，2011（17）：83-85．

[8]谢卫平，王茜．《我是猫》与《哥儿》之比较——以讽刺批判为中心[J]．青年文学家，2010（13）：25-28．

[9]孙绍红 ．试析《哥儿》与《围城》的共同点——以对教育制度的批判为中心[J] ．解放军外国语学院学报，2001（05）：91-94．

[10]李红旗．日本明治天皇的教育敕语[J] ．世界文化，1999（05）：17．