一、选题的背景、意义

（一）“校园欺负”的定义：

“校园欺负”是指在校园内外发生的、对比自己弱的同学持续进行身体或心理方面的攻击, 令对方感到非常痛苦的行为。“校园欺负”主要表现为言词威胁、取笑、藏匿物品、躲避、无视、敲诈勒索、暴力等欺负类型。

（三）“校园欺负”研究意义

从心理学角度来说，青少年时期的心理成长对整个人生的心理起到至关重要的作用。受到“いじめ”的学生。往往在今后的生活学习中不愿与人交流，对周边的人和事物充满了不信任感。日本的“校园欺负”由来已久，而且，它的种类很多，对受害者有很大的负面影响。直到如今这个问题仍未得到解决，并有愈演愈烈的趋势。欺辱问题每年都一直有发生。欺辱问题还引发一系列的问题，例如自杀，辍学等问题。而且，这一问题并不是日本独有的，像英国、荷兰等很多国家也或多或少的存在着这样的情况。如何解决这一问题已成为当今日本社会的一个重要课题和难题。

二、文献综述：相关研究的最新成果及动态 

朝日新闻社的舆论调查显示, 有62% 的人回答上学时学校存在欺负现象, 而有35% 的人认为不存在。年纪越轻的人回答