1、课题的目的及意义

在全球化的过程中，多元文化和多元价值观的共存是不可避免的。在中外文化的冲突与融合中，年轻活跃的大学生往往成为引领潮流的主角。日本作为亚洲唯一的发达国家，在经济强势的前提下，日本流行文化也以强势文化的姿态输入中国。而日剧正是日本流行文化在中国传播的载体。

日剧是有广义和狭义之分的。前者是指日本拍摄的电视连续剧，这个概念当然包括了 20 世纪 80 年代初进入中国的日本电视连续剧。而今天中国流行概念所说的“日剧”，同时也是本文主要论述的“日剧”其实是个狭义词，它“专指在 1992 年以后大量传播进中国的日本电视剧”，这个概念已不是单纯的日本电视连续剧，而是一个特定范围内的作品群体，现在更多的人习惯称之为“日本偶像剧”。 这样的日剧本身实际上已不能简单地作为一般电视艺术形式来看待，在很大程度上应该把它看作是一种以连续的电视剧为载体的流行文化。

自上世纪90年代中期以来，以青春偶像剧和动漫为主的日本流行文化一直在中国城市地区的年轻人中维持着很高的人气。1995 年上海东方电视台播放的《东京爱情故事》曾让当时的年轻观众如痴如醉，并与《悠长假期》、《恋爱世纪》、《麻辣教师》等描写日本现代都市青年人生活的偶像剧一道在中国刮起了长达数年的日剧风潮。

日剧是让中国年轻人了解日本社会的窗口。在看日剧之前，几乎所有的大学生只知道日本的物质文化水平很高。日剧使他们进一步了解了从日常生活到思维方式、习俗、文化、学校教育、职场情况、家庭关系、男女的角色分担、社会问题等日本的社会现实。日剧不仅是优雅生活的目录，而且还是价值观、生活方式以及新型的恋爱模式的范本。日本动漫和电视剧等所描写的日本年轻人的恋爱、人生经验和日常性，在中国同龄的年轻读者和观众当中唤起了一种“这个文本描写的故事就是我自己的故事。”的情感。

日剧题材丰富，涉及领域十分广阔，不全是风花雪月的爱情故事。有些日剧中甚至弱化了爱情，而强化了对梦想的追求，对人生的思考，对敏感问题的反思，对弱势群体的关注等，更贴近大学生日常生活，容易引起他们的同感。

电视剧是语言，音乐，文学，历史，等相互融合的综合艺术，日剧以其含蓄，唯美紧凑，种类多，演技自然，风景优美，反应社会现实等特点，受到了众多中国日语学习者的喜爱。利用日剧可以学到许多从教材上学不到的东西，比如，自然的口语，日本人的生活，日本人的行为习惯等等。日剧吸引人的故事情节、个性丰满的人物、靓男美女的偶像、卓越的制作技术（主题歌曲、背景音乐、纤细的心理描写、小道具等非语言交流手段的使用）、令人回味无穷的台词、适度的长度、文化的类似性等可大大提高学习者对日语的学习兴趣。

日剧不仅仅是一种娱乐方式,而且一些日语学习者还在他们看日剧的过程中学习日语，并取得了比较好的成绩。本研究的目的在于探究日剧对日语学习者的影响、这些日语学习者对日剧的态度以及他们在日语学习中是如何利用他们从日剧中汲取的知识，进而讨论日剧能否成为一种有效的学习方法被广大日语学习者所采用。同时还将了解日剧对其日语学习，生活观，价值观，恋爱观等各各方面的影响。通过调查研究将看出日剧对日语学习者在哪方面的影响较大，有什么好的影响，有什么坏的影响，对他们将来的学习生活选择有什么影响等等。

基于这些，对于今后如何引导日语学习者对日剧的态度，日语教学方式的多样等都有一定的意义。日语学习者在看日剧娱乐的同时，可以学习日语，了解日本文化，这可能是日语学习者看日剧很大的动机。作为老师，如果能巧妙使用日剧，将会使教学内容更加具体形象生动，营造轻松的日语教学氛围，提高教学效率。

近20年来，随着日剧涌入中国，我国艺术界和学术界对日剧的研究也方兴未艾，出现了一些介绍日本影视文化、探索日本影视创作规律的著述，如张学智的《日本电视》，温朝霞的《1980年后日韩影视剧在中国的传播》，董浩宇、陈飞的《日剧场》等，综观国内的研究现状，多为剖析经典日韩影视剧的艺术特色，或回顾日韩影视艺术的发展历程，或对日韩影视剧作描摹叙述。而从学理上对“日剧对当今日语学习者的影响”这一问题的研究则极为鲜见。经查找搜索，也只有中野嘉子、吴咏梅的『プチブルの暮らし方：中国の大学生が見た日本のドラマ』，程皖川的“关于日韩文化对成都中学生影响的调查”等为数不多的著述中对此问题有所探索和分析。这些论文，或着眼于分析日剧的艺术价值，或侧重于描述日剧风靡我国的现状，也有从我国受众的心理来分析日剧受欢迎的原因。这些著述，作为本研究课题的起点或平台，有很多值得学习、借鉴之处。从国外的研究现状来看，日本也有大量研究本国影视文化的论著，传入我国内地的有岩渕功一的『日本テレビドラマと東·東南アジアの都市近代』，有田睛的『映画やドラマを授業で活用してみよう』，村野良子的『ドラマ方式を用いた日本語授業』，石井健一編著的『東アジアの日本大衆文化』等，这也为本课题的研究拓宽了视野。

2、 课题任务、重点研究内容、实现途径

本论文准备在几所高校发放调查问卷和进行访谈，进行日剧对日语学习者有何影响的调查。在这次调查中，笔者首先发放问卷。调查对象由大学，四川外国语学院，师范大学等的日语学习者（包括日语专业，日语二专，日语二外等学生）组成。同时，笔者还将联系一些大学生进行访谈，深入了解日剧对他们的生活的影响。通过问卷调查和大量访谈，得到的关于日剧对日语学习者影响的第一手资料，成为本文论点形成的重要基础。

笔者将总结关于日剧传播的先行研究材料，对其可能对日语学习者产生的影响做初步推测，从而确定本论文将要进行的问卷调查内容。笔者将从以下几个方面着手调查：

（1）日语学习者对日剧的态度。

（2）日剧对日语学习者在日语学习上的影响。

（3）日剧对日语学习者的生活、工作等方面有无影响，有什么样的影响。

（4）日剧对日语学习者影响中积极和消极方面的对比。

日剧不仅仅只是一种娱乐消遣，它更多的作为日本文化的载体，传达一个国家、一个民族所特有的文化。而在多年的经营和发展中，日剧慢慢地形成了固有的模式，作为一种文化彰显出了自己特有的魅力日剧是能够充分体现日本各个阶层和时代背景的一种文化内容，以文化产品的方式表达着日本社会文化的内涵。通过它，我们认识日本，了解日本，也思考现实，反思人生。本论文将重点研究日剧对日语学习者在日语学习及生活上的影响。