1、课题的目的及意义

《灌篮高手》是上世纪90年代由日本漫画家井上雄彦以高中篮球为题材而创作的励志漫画及动漫作品，曾同时被引进中国，并赢得广泛好评，尤其深得青少年的青睐。即使是在二十年后的今天，《灌篮高手》仍热度不减，出版量依然居高不下，周年纪念活动更是丰富多彩，其魅力可见一斑。

青少年是《灌篮高手》的主要收视群体。他们具有善于学习、可塑性强的特点，但因其性格、认知、人生观价值观等尚处于未成熟阶段，尚不能对一部作品做出正确的取舍判断。《灌篮高手》虽具有较高的励志性，但其所传达的主题思想也并非不存在瑕疵，作品的正面性与负面性无疑会对青少年的人生观、价值观等产生双重影响。

就目前而言，研究日本动漫的学者众多，探讨日本动漫对青少年的影响的文章也不胜枚举。然而，针对《灌篮高手》这部经典动漫作品对青少年的影响的研究尚不多见。为此，本论文试从《灌篮高手》的流行原因和文化特征两个角度，简析其对青少年的影响。笔者认为本课题对于帮助青少年正确认识并合理吸收《灌篮高手》的正能量，进而正确理解动漫文化有着积极意义，具有研究价值。

梳理国内外研究现状，归纳如下：

（1）日本动漫文化的传播拓宽全球化视角。随着全球化进程的不断深入，世界各国在政治、经济、文化等诸多方面的联系也得以持续加强。上世纪80年代以来，日本动漫作为一种新兴的文化载体向世界各国的观众传播着日本文化，这一文化现象引起了国内外许多学者的关注。

学者刘艳萍在《全球化背景下日本动漫中的文化传播和文化渗透》中指出，世界性政治、经济以及文化的大融合中，外来文化席卷中国，外来电影、电视剧、游戏、动漫等，表面看只是娱乐，而实质上传播他们本身的文化价值观念，在和平年代，在全球化的大趋势下，这是一种潜移默化的现代文化渗透。这不能不引起重视。

而在《关于日本动漫的一种文化考察》中，激进的上海大学学者徐渭甚至认为，动漫是战后日本流行文化中的一朵奇葩，不仅畅销全球，成为财源滚滚的经济支柱之一，而且已经担负起对外推销日本文化、改善日本国际形象的重要使命。

（2）日本动漫对青少年产生双重影响。学者张黎在《论动漫文化对青少年价值观的影响》中论述了动漫文化在青少年中流行的原因，分析了动漫文化对青少年人生价值观、道德价值观、审美价值观的正负面影响。学者刘玲在《日本动漫对中国青少年的影响》中提到了日本动漫中挖掘潜能、缓解压力、拓展课余知识的积极影响，军国主义、物哀之美、色情文化的不良影响，以及日本动漫场景中的暴力、扭曲与色情的消极影响。

（3）体育动漫是培养体育锻炼和体育生活方式的理想途径。日本动漫中有许多作品是以体育为题材的，比如高桥阳一的《足球小将》是以足球为题材，安达充的《棒球英豪》是以棒球为题材，重野秀一的《头文字D》是以赛车为题材，许斐刚的《网球王子》是以网球为题材等等。而本论文的研究对象《灌篮高手》是井上雄彦的以篮球为题材的体育动漫。

体育动漫与观众的体育生活方式培养有一定的关联。学者牛静在《浅谈体育动画片与体育生活方式的培养》一文中如此分析：体育动画片既有一定的异想天开和想象，又很贴近生活；既与青少年好玩好动的天性相得益彰，又能很好地塑造孩子的个性，培养孩子的创新意识。同时，作为集体力量的象征，青少年可以从体育动画片中可以学着去体会团队精神，学会与他人合作。此外，体育运动竞争残酷而激烈，同时又是公正、公平的，在体育竞技中，胜利的喜悦永远是短暂的，而失败的痛苦常常伴随左右，这种挫折教育会收到良好的效果。 因此，体育动画片是进行体育锻炼习惯和意识乃至体育生活方式教育的理想方式。

学者刘贺娟在《日本动漫体育电影的文化审视》一文中提到，通过对日本动漫体育电影的文本解读，可以发现其惊人相似的叙事结构：怀有梦想、具有天赋的主人公；体育加爱情的叙事模式突出了动漫电影的青春气息；日本动漫电影还具有极强的专业性，抛开剧中情节设置可以被看做是一部很好的运动专业教科书视频版。日本学者岸本肇在《子供の生活感情とスポーツ——小学校１～６学年生を対象とした生活調査をもとにして》一文中的调查结果显示，被调查的小学生们通过看漫画书、看动漫、自己参加体育锻炼等方式能获得愉快的心情；在梦中他们会梦见参加足球、棒球、桌球等体育锻炼；大部分的男生的理想是成为足球选手和棒球选手，而女生们的理想则更倾向于体操、滑冰、高尔夫等颇具美感的体育运动。

（4）《灌篮高手》的理念激励受众。学者李霄宇《灌篮高手作品分析及其影响研究》中从选材、画风、人物设定、情节架构四个方面对《灌篮高手》进行简析，并得出《灌篮高手》作品被受众谈论、作品中人物的语言动作被受众模仿、作品提倡的理念激励受众、最终将使受众从事篮球运动的结论；学者Jefferson Peter在《SLAM DUNK,SPORTS MANGA,AND JAPANESE CULTURE》中则进一步提出《灌篮高手》中所体现出的武士、运动员、工薪族三个阶层的精神风貌。这些都可以作为本课题的借鉴。

据笔者的调查显示，目前国内外围绕日本动漫概况的研究已相当可观，但针对《灌篮高手》的系统研究尚显不足，这无疑为本课题研究创造了有利空间，但也提出了严峻挑战。本课题研究将在日本动漫研究成果的基础上，结合青少年这一收视群体的特点，以《灌篮高手》为研究对象，分析其流行的原因、蕴含的文化特征及对青少年产生的双重影响等，进而探讨如何引导青少年在观看《灌篮高手》时做到去粗取精，正确理解日本动漫文化，进而激励青少年构筑积极向上的人生观。

2、课题任务、重点研究内容、实现途径

本课题将通过总结文献资料，分析素材内容等方法，从《灌篮高手》这部经典动漫作品所蕴含的文化特征方面入手，分析其备受关注和好评的原因所在，进而探究其对青少年的双重影响，并提出如何针对青少年群体的特点加以正确引导，使之合理吸收其作品的精华问题，为正确理解日本动漫文化的问题提出一些有益的建议。

本论文主要由序论、本论、结论三大部分组成。主要针对以下几个方面对《灌篮高手》这部动漫作品予以分析：

作品的创作背景分析。作者井上雄彦在高中时代曾是篮球队的一员，从少年时代就立志要将篮球画入漫画之中。大学退学后，1988年井上雄彦开始向《周刊少年JUMP》投稿。1990年“灌篮高手”得以连载。当井上雄彦的作品引入中国时，正是美国NBA正式进入中国人视野的20世纪90年代，在乔丹、罗德曼、奥尼尔等巨星的推波助澜下，无数学校的篮球场，总是挤满了无数的“樱木花道”和“流川枫”，而他们的书包里，总会放着一册最新的《灌篮高手》。

作品的流行原因分析。《灌篮高手》拥有日本动漫所具备的共性特征（例如表现手法都很夸张，主角都是男帅女靓，都是为了达到某种目的而奋斗），又具有其鲜明的个性特征（例如是校园篮球主题，贴近日常生活，容易跟同样身为学生的观众产生共鸣），其独特的魅力足以构成对大众的吸引，尤其对青少年受众群体的吸引。