一、调研资料的准备与总结，研究目的、 要求、思路与预期成果： 

在学校图书馆查询了日语词汇学以及语言学的相关资料，收集了论文所需的相关教材，同时也借鉴了知网上的相关资料。阅读了所有资料后，整理出了与本论文相关的素材。除此之外，还对日语专业初级学生进行了问卷调查。 

本篇论文的研究方法主要是文献分析法、比较分析法和统计分析法。首先对教材中出现的同形异义语进行分类，总结出国内日语专业学生在日语学习初级阶段所应该掌握的高频同形异义语，其次通过调查对学生学习同形异义语时容易产生的错误进行分析，从而对同形异义语的教学提出一些建议。最后，结合两种教材的编写背景，把握教材中的同形异义语的相同点和不同点产生的原因。 

通过对两套教材中同形异义语的对比和分析，结合问卷调查结果进行总结，形成一篇8000字左右的论文。通过这篇论文，希望能够加深日语专业学生对教材中出现的同形异义语的理解，帮助学生更好地学习日语词汇，进而更好地掌握教材内容。 

三、任务完成的阶段、内容及时间安排： 

第一阶段：确定论文题目 

第二阶段：查找资料，确定大纲，填写论文任务书 

第三阶段：完成论文 

第四阶段：修改论文，准备答辩