1.文献综述与调研报告：（阐述课题研究的现状及发展趋势，本课题研究的意义和价值）

本课题研究的现状及发展趋势： 

近年来,大量的儿童被害案件出现在媒体上、报纸上、网络上等,引起社会的广泛关注。在中国，从西安风韵蓝湾幼儿园为提高出勤率，给数百位没生病的孩子长期吃抗生素，到山西太原教师连扇儿童70多个耳光，还有近期发生的红黄蓝幼儿园事件，老师猥亵儿童，强行给身体健康的儿童喂药，针扎儿童等。日本也是如此，近期日本也出现此类报道，2017年4月6日塚本幼儿园出现了教师用胶带绑住孩子手脚，塞住其嘴巴等虐待行为。无论中日，幼儿园的儿童虐待由来已久，有不少学者对此进行了研究。 

在中国，李梅（2013）在《幼儿园虐童事件探析》该文中对虐童的含义以及分类进行了分析比较，点明如今虐童的惨状，提出中国必须根据本国的历史文化传统和现实存在的问题，采取标本兼顾的对策，逐步建立起儿童权利保护体系。黄晓莉（2017）在《幼儿园虐童事件的原因及对策分析》该文中从教师的职业素养，幼儿园管理体制，国家学前教育管理等方面指明虐童发生的原因，并指出应提高学前教育财政性投入，完善学前教育监督和管理体制等措施。吴泽（2014）在《关于虐童事件的几点思考》一文中明确提出现行刑法对虐童行为规范存在很大缺陷。 

日本方面，宮寺晃夫（2015）在『受難の子供』该书中详尽分析了孩子与体罚以及虐待之间的关系，提出通过法制度改革的方式，从而能够更好的保护儿童权益。玉井邦夫（2007）在『学校現場で役立つ子ども虐待対応の手引き』该书中详尽分析了虐待的内容、影响，以及着重探讨了学校应该如何正确对待虐童情况的发生。 

但是，就以往的研究成果来说，之前的学者提出了对儿童虐待问题的研究以及揭示我国并没有完善的儿童保护干预制度等问题。因此，本文在之前学者的研究基础上，从中日虐童发生原因，儿童保护对比研究方面，如何防止虐童事件继续恶化等方面进行比较分析，并深入思考如何才能标本兼顾地真正做到保护儿童的权益。儿童是国家未来的希望，可目前来说儿童仍然是属于弱势群体，并没有将儿童保护立法相关落到实处，因此如何真正能够做到保护儿童，让他们不再受害是一个严峻的课题。 

本课题研究的意义和价值: 

我国在儿童虐待问题学术研究和实际干预尚有不足，本课题可以帮助深入了解中日虐待情况，揭示儿童虐待问题的严重性，使该问题得到进一步的关注，通过分析中日儿童保护方面相关实践，为我国从根本上完善儿童保护的体系提供新思路，从而真正做到为孩子建立一个安全成长的环境。

2.本课题的基本内容，预计解决的难题

基本内容：本课题第一部分是以虐童与体罚的差异为切入点，揭示虐童带来的伤害。第二部分是根据中日两国国情探寻中日幼儿园虐童事件发生的原因。第三部分是对比中日对儿童保护的做法，由于中日社会背景有些相似，日本的儿童保护相关实践能对我国儿童保护方面具有重大参考价值。第四部分寻求对策如何能够减少虐童事件发生，完善儿童保护体系。 

预计解决的难题：近年来，儿童虐待问题频频发生，引起大家的关注。然而儿童虐待的研究大多停留在医学领域，这几年才渐渐发展到法学，社会学中，结合我国国情，目前我国还没有完善系统的儿童干预体制，因此，结合我国儿童保护的要求，形成一个完善的儿童保护体系，从根本上落实保护儿童是一个难点。 

3.研究方法：文献分析法和对比分析法。通过认真阅读搜集到的虐童事件现状及相关的文献资料，从各个方面找寻虐童事件发生的原因，并对比中日两国关于儿童保护的做法，最后分析中日幼儿园儿童所面临的困境，就如何改善中日虐童事件情况的发生发表自己的看法。