1. 文献综述与调研报告：（阐述课题研究的现状及发展趋势，本课题研究的意义和价值、参考文献）

课题研究的现状及发展趋势： 

耻文化作为日本文化的一种，体现出的是一种国家文化，一种民族文化，更是一种集团意识。日本的校园暴力层出不穷。在这些触目惊心的校园暴力中，究竟体现出日本人怎样的耻感文化，值得我们探讨。此外，近现代以来，日本人的耻感文化发生了怎样的变化也值得我们探究。  

国内外方面研究校园暴力的专家学者不胜枚举。比如国内的李大鹏学者在《解析校园暴力》一文指出校园暴力并不是近几年才出现的，但在近几年却是不断升级，在这种社会的转型时期，社会风气重功利和追求享乐，而轻视人文伦理道德，造成了社会的无秩序与迷乱，青少年面对这种社会环境，往往会得到一些负面的暗示，从而出现以暴力的手段来解决问题的行为模式。再比如许明玲学者在《日本校园暴力现状原因及对策研究》中表明校园暴力集团化越来越严重，有一定的组织形式。这就体现了日本人的统一性，集团主义。以被欺负的孩子为中心，形成类似于金字塔一样的结构组织。处于塔顶的人下达指标，下面的人就负责搜索目标。不仅如此，更有加害人与被害人的角色互换。  

另外，校园欺凌对于受害者来说，会使他们产生不想上学，甚至自杀的念头，这就是他们感到的耻辱，以及过分的耻感所带来的无法挽回的结局。正如沈婉蓉学者在《“耻”文化在日本——浅论日本国民性格之形成》中提到日本人性格的两面性。在集体型的社会中，个人的价值必须在其所处的集体中得到认可，因而每个日本人都十分在意所在的集体对自己的评价，当他们遭到集体的不认可，排斥更甚至欺凌的时候，就会产生一种强烈的耻感，这种耻感也会不断的放大。从而，现如今的日本人的耻文化又有了新的变迁。  

本课题研究的意义和价值： 

本文通过对日本校园暴力的现状，原因以及受害人的心理等分析来探讨日本人的耻文化，以探究日本人的内心精神。通过该课题研究，可以让我们对日本人有更加深刻的认知。另外，也可以顺带了解校园暴力中所体现的集团主义，可以帮助我们更加深入认识和理解日本社会。通过该课题，相信我们一定能更深入理解日本的社会文化，增强相互理解。  

2. 本课题的基本内容，预计解决的难题

基本内容： 

本课题以日本的校园暴力为视角，深入探讨日本人的耻文化。本课题首先对日本校园暴力进行介绍，现状和特征的分析，深入了解被欺凌的受害人的心理，从被害者的心理引出这种耻感文化。其次阐述耻文化的定义和形成，探讨日本人的耻文化。接着阐述不同视角下耻文化的具体表现。本课题还将对现代日本人的耻文化与过去对比分析，结合探讨日本人耻感观念的变化。以及如何正确利用耻文化来缓解校园暴力。 

预计的难题： 

从校园暴力中体现出受害者怎样的耻感，以及促进这种趋势发展的根本原因。 

此外，本文还欲试分析近现代日本人的耻感观念发生了怎样的变迁，并通过想根据对校园欺凌以及耻文化的综合分析，来尝试缓解校园暴力的现象。 

3.研究方法： 

分析整理文献资料，寻找事物之间的因果联系，并使用理论分析等研究方法。大量阅读相关资料是开展课题研究的前提条件，总结前人对日本校园暴力和日本人耻文化的研究资料内容对课题作初步了解。阅读与课题相关的前人的书籍期刊用分析与综合的方法进一步了解并把握日本的校园暴力和耻感文化。然后加强对相关文献的理解，收集相关论据，列出自己的观点，大量收集材料用以论证。