1.本课题研究的现状及发展趋势:
要了解一个国家,不能片面的看某一个地方。国家的构成单位是个人。个人的成长离不开他所在的环境,一方水土一方人,环境的差异造就了个人的差异。个人的不同又导致了不同的环境选择。了解通过了解关东关西之间不同的现象可以发现日本人性格的多样性,并非所有日本人都是千篇一律死板和守规矩。无论是低调规矩,沉稳婉约的关东人还是张扬个性,说话直接却很有人情味的关西人,都是构成日本人性格气质的不可或缺的因素。
国外方面,对日本关东人和关西人性格差异进行研究的学者也很多,例如樋口清之在《关东人和关西人》一书中,对东西文化差异及日本人进行了学术性地研究。书中从历史,政治,地理气候,饮食等等多个方面阐述东西差异产生的原因并由此造成的性格养成。而樋口清之本人也表示一直以来无论是日本人本身还是外国人都对什么是日本人这个问题有一些误解,或者存在一些断章取义的捕捉,而很多日本人也对这个问题并没有太多关注和兴趣。因此在恩师的激励下,搜索各种相关文献资料,结合各种真实情况,著成此书。历史上两种文化作为政治中心存在。随着信息革命和现代机械社会的发展,虽然语言和生活方式看上去渐渐融为一体,但是喜好和心情上仍有不同,日常生活中也有难以去除的差异。我们要做的就是思考那是怎样的不同,为什么不同,这样的差异对我们的意义。
此外,著名学者宫本又次在《关东与关西》一书中,刚开始就从食物和艺能相关内容进行详细介绍分析,并涉及地方方言和自然灾害等,明确关东关西地域概念,叙述风土心理和土壤感受。
本文在吸收借鉴国内外学者意见的基础上,以为关东关西文化差异为视角,探讨形成日本人性格的构成要素。先针对日本关东关西文化差异中比较典型且具有代表性和说服力的几个现象进行初步的介绍,其次分析形成这种文化差异现象的原因,其中包括历史,地理等各方面原因。接着阐述在这种不同文化环境中成长起来的日本人的性格特点,并列举在面对同一种情景状况下,由于性格特点差异而导致他们产生的思维方式和所采取的行动措施。
2.课题研究的价值和意义
本文首先介绍日本关东关西社会差异现象,其次,梳理其现象特点其产生这种现象差异的原因,然后对比分析这种差异产生对两区人的性格的影响。通过该课题研究,可以让我们对日本人的性格特征和思维方式有更加全面的认知。另外。通过对关东关西差异的学习,可以帮助我们更加深入认识和理解日本人,能够让我们更深入理解日本的社会文化,增强相互理解。
3.参考文献
[1]樋口清之.関東人と関西人[M].日本:PHP文庫,2015
[2]宮本又次.関西と関東[M].日本:文藝春秋,2014
[3]邹雏,日本关东与关西民俗文化差异[J]当代旅游,2016(1)
[4]刘彩霞.「关东」「关西」考[J].日本概况,2007(10).
[5]茂吕美耶. 平安日本[M]. 广西:广西师范大学出版社,2006
[6]茂吕美耶. 江户日本[M]. 广西:广西师范大学出版社,2006
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[8]俞天任.冰眼看日本[M].上海:语文出版社,2009
[9]郭万平.日本人文地理[M].上海:上海文艺出版社,2010
[10]叶渭渠.日本文化史[M].广西:广西师范大学出版社,2003
[11]苑崇利.日本概观[M]. 北京:外文出版社,2001
[12]岩中祥史.出身県でわかる人の性格:県民性の研究[M].日本:草思社,2003
[13]丹羽空.加藤和生.人とのやりとりにおいて,関東と関西とでは違いがあるのか : 自分のヘマを他者に話す行動を通しての地域文化差の探索的検討[J]. 九州大学心理学研究,2007(8)
[14]祖父江孝男,県民性の人間学:出身県でわかる人柄[J],新潮社2000(2)
4.本课题的基本内容,预计解决的难题
基本内容:本课题以为关东关西文化差异为视角,探讨形成日本人性格的构成要素。本课题先针对日本关东关西文化差异中比较典型且具有代表性和说服力的几个现象进行初步的介绍,其次分析形成这种文化差异现象的原因,其中包括历史,地理等各方面原因。接着阐述在这种不同文化环境中成长起来的日本人的性格特点,并列举在面对同一种情景状况下,由于性格特点差异而导致他们产生的思维方式和所采取的行动措施。
预计解决的难题:
从了解日本关东关西日常生活的差异到分析形成这种差异的原因,并且思考这种差异和日本人内在的性格的联系。不同的文化现象孕育了性格的迥异,不同的性格特征又导致不同的文化选择。
5.课题的研究方法、技术路线
研究方法:
分析整理文献资料,寻找事物之间的因果联系;并使用理论分析和问卷调查等研究方法。大量阅读相关资料是开展课题研究的前提条件,总结前人对文化差异对性格养成影响的研究资料内容对课题作初步了解。阅读与课题相关的前人的书籍用分析与综合的方法进一步了解并把握日本人的性格多样性。然后加强对相关文献的理解,收集相关论据,列出自己的观点,大量收集材料用以论证。
技术路线:
1.搜集资料:利用图书馆、网络等有利资源,搜集相关资料,研究分析。
2.引用借鉴:通过对他人研究,分析并把握关东关西文化差异及性格差异
3.概括总结:进行科学的概括,请指导老师帮助验证研究。