课题研究现状：

“绘本”一词是日语中对图画书的的称谓，是一类以绘画为主，附有少量文字的书籍。儿童绘本所具备的较高思想性和艺术性，能够帮助儿童发展知识领域、提高认知能力，在获得阅读娱乐感的同时也使他们思想得以陶冶，具有一定的认识作用、教育作用、美感作用、娱乐作用。儿童绘本现如今越来越受到孩子们的喜爱和家长们的重视。日本对于绘本的研究很具有代表性，日本儿童绘本的艺术价值和创作技巧得到国内外的普遍认可。日本的现代绘本之父松居直，创办了世界第一刊——《儿童之友》，开启了日本儿童绘本发展的道路，对日本儿童绘本的发展起到了无可替代的作用。松居直对绘本做了大量精细而深入的研究，如《我的图画书论》全面反映了松居直先生的图书画观，《绘本之力》细数了绘本的无限可能，集中体现了绘本的价值。

 现代绘本传入我国后，我国相关人士也对绘本进行了大量的研究。其中，对于中国原创儿童绘本的发展现状及策略研究占绝大多数。例如，《中国原创儿童绘本发展策略初探》（蒋海燕）从创作队伍、品牌建设、宣传营销及坚持儿童本位观等角度加以论述，提出推动中国原创绘本发展的对策。还有对外国绘本在中国发展的案例研究，韩丽萍在《日本经典儿童绘本国内畅销的启示》中以书店里陈列的都是与教材相关的教学读物等揭示了我国书籍中带有功利主义的事实。指出国内儿童绘本存在的问题，通过赏析日本儿童作家佐野洋子的《活了100万次的猫》，论述了日本经典儿童绘本对中国儿童绘本创作方法的启示，以及国内儿童绘本市场开发与培育。

出版界对于儿童绘本的研究也非常重视。如李正清在《从儿童身心发展特点看绘本的装帧创意设计》中论述了绘本装帧细节设计要结合儿童审美心理（色彩、开本、插图）、儿童视觉特性（版式编排、文字处理）、儿童人性化使用（图书装订、材料、细节处理），为国内儿童绘本编创人员创作出优秀的本土儿童绘本提供了智力支撑。

而教育学界也对儿童绘本研究颇为青睐。如《回归儿童本位的幼儿绘本阅读教学实践》（陈英姿）进行了绘本阅读教学活动中对儿童本位的反思：总是想讲一些大道理教育孩子，这忽视了孩子阅读本来的乐趣，儿童本位的缺失让课堂教学难以开展、儿童阅读兴趣缺失，要求教学活动回归儿童本位及对其要积极探索。

综上所述，国内对于儿童绘本很丰富，内容多，数量多。但是林林总总的研究中存在的问题也很突出，最大的一点就是以“儿童绘本”为研究主体，从多角度出发，更加全面的研究缺乏。本论文是要在先行研究的基础上，通过对中日儿童绘本发展历史、现状的对比与分析，提出中日儿童绘本的异同，从日本儿童绘本中汲取经验，并得出对中国儿童绘本发展的启示。

课题研究目的与意义：绘本阅读对于儿童的成长具有重要意义，所以优秀绘本创作是出版界以及创作者的责任和使命。我国儿童绘本市场多以国外引进为主，原创力量虽有发展，但仍势单力薄，无法与引进绘本相提并论。且儿童绘本作为一个正在探索发展的事物，虽然很多报纸期刊对它进行过简单的报道，但是缺乏深层细致的研究。本文通过对中日儿童绘本发展历史的对比，形成对中日儿童绘本异同的初步认识。从绘本主题、出版、装帧等方面研究日本儿童绘本，从中得出对中国儿童绘本发展的启示。本文学科交叉性强，以儿童绘本发展为主体，结合学前教育学、儿童心理学、艺术学、设计学等学科，梳理我国儿童绘本存在的问题，探究发展策略，视野比较开阔。以此为我国儿童绘本发展理论研究作出一点贡献。