一、选题的背景、意义

（一）日语是粘着语，在日语中要用标识语法意义的助词来决定词与词的关系。而汉语是典型的孤立语，词没有形态标志，词语之间的关系主要通过安排词序及使用虚词来表达。特别是在汉语的动词里，由于不存在像日语中自他动词的形态区别以及自他动词相对应的接词体系，因此必须要依赖语境和单词的意义才能表达句意。由此，对于以汉语为母语的国内学习者来说，在学习日语的过程中，特别是在自他动词实际运用过程中，经常错误百出，尤其是自他动词的区分使用更是学习中的一大难关。即使已掌握了相当数量的词汇，语法，在自他动词的正确选择上仍然存在问题。    （二）日语自他动词是日语语法中的一个难点，自他动词的用法不仅仅是一个语法问题，还深受日本社会文化心理的影响，所以有很多学习者学了很多年也不能得心应手地运用，文章试分析常见的自他动词的误用类型来避免误用的产生。

二、文献综述：

相关研究的最新成果及动态 

近年来有关自他动词的研究有很多，对于自他动词误用的分析也不少，关于自他动词使用规则的论文也很多，不同作者也有着各自不同的意见和观点。其中大部分都是论述自他动词的用法规则及误用原因。

三、课题的研究内容及拟采取的研究方法、技术路线及研究难点，预期达到的目标

（一）研究基本内容

1、自他动词的一般的用法

2、自他动词误用的一般的表现

3、自他动词误用的原因

4、自他动词误用的对策

(二）基本要求

严格按照毕业论文撰写进度和计划，完成文献资料的收集、开题报告的撰写、外文文献的收集和翻译和毕业论文的撰写等项工作。

开题报告应反映该课题的最新发展成果与研究动态，力求层次清晰、格式规范。

在完成文献资料的收集、阅读基础上，认真整理国内外专家研究成果，归纳主要关点，并加以评述，形成文献综述。

毕业论文应按照写作大纲要求，要结构完整、观点鲜明、论证充分、思维严密、内容充实、格式规范，力求有所创新。

（三）技术路线

第一步，搜集和阅读大量相关资料，写出论文综述；第二步，对资料进行整理分析；第三步，撰写开题报告，列出论文提纲；第四步，撰写论文初稿。

文章的研究路线是首先，通过对收集到的资料的整理，对自他动词的用法进行了解，对自他动词误用的表现进行考察，误用原因进行探究，并针对误用提出对策。

研究难点及预期目标

虽然自他动词的正确运用是一个难点，误用的类型多种多样，其中也不乏有关于自他动词误用的研究，关于自他动词使用规则的论文也很多，不同作者也有着各自不同的意见和观点。其中大部分都是论述自他动词的用法规则及误用原因。本文从自他动词的用法出发，对误用的表现进行分析，，例举了迄今为止常见的错误，以作为警醒。希望通过本文的研究，能够使我们对自他动词的使用有更加清晰明确的认识，使日语学习者在日后的工作中表现更加出色。