一、选题的背景、意义

背景：如今，人才的竞争关系到一个国家的兴衰，作为选拔人才的重要手段，大学入学考试制度在世界范围内得到广泛重视。竞争激烈程度旗鼓相当的中日两国在长期以来一直致力于大学入学考试制度的改革，渴望研究出一套最符合本国国情的大学入学考试体系，通过对中日两国大学入学考试制度的现状的研究以及比较，可以发现该制度尚存在很多不足与有待改进的地方。两者相比，日本的大学如是制度稍加严密。如此比较方可相互学习相互借鉴，对我国的大学入试制度的改革有着积极的作用，更能准确定位符合我国国情的制度。

意义：在社会日益发展的今天，接受高等教育并不只是功利的目的，更有发展的目的，位子实现自身的价值，有更多的人有意愿去接受跟高一层的教育，高等教育作为前提条件，能获得更好的工作更优越的生活，但是也要求具备高素质于高学力。高素质的人有实现自身发展的能力，所以如何选拔高素质人才成为了大学入式的基本课题。日中两国一衣带水，在思想文化层面上，日本曾受到中国深远的影响，通过中日两国大学入式制度的比较与分析，能受到更多的启发。我国和日本都是考试竞争颇为激烈的国家，平时的小测验都被一些优秀学生重视，更不用说高考了。大学入式对于一个国家而言，是一种被人们所认可的选拔人才的方法。对于我们来说，大学入式是我们人生当中的一个重要的转折点。是一种难能可贵的磨练的经验。在如此紧张的条件下获得的成绩必然是视如珍宝的。另一方面也是平时刻苦学习的表现

二、相关研究的最新成果及动态 

梁忠义《论日本教育发展战略》 1993年   ；吴璟 《浅谈日本高考制度对我国高考制度改革的启示》；张海燕，宋玉冰 《中国高考的历史分析与前景展望》

三、课题的研究内容及拟采取的研究方法、技术路线及研究难点，预期达到的目标。

先行文献研究。通过图书馆和因特网络中有很多关于研究中日两国大学入式制度的书籍和权威资料，从中选出与中日两国大学入式制度有关的文献加以研究。主要是资料收集，参考文献的阅读。通过研究，我想要对中日两国大学入式制度方面有更加深入的了解，包括中日两国大学入式制度的起源，中日两国大学入式制度的历史，中日两国大学入式制度的现状，为论文的完成准备充足的资料。