一、选题的背景、意义

随着经济的不断发展，人们的思想观念也不断发生变化，随之，人们的生活纺方式和层次也不断革新。当今世界许多国家，其家庭都由大家庭转变为小家庭。这里面也包括了发展迅速经济水平明显提高的中日两国。

中国从1979年开始把计划生育定位国家的基本国策开始，中国的出生率便明显下降，大多数家庭尤其城市家庭逐渐变成独生子女家庭。日本随着其少子化的发展，独生子女也不断增多。一提到“独生子女”，“任性”、“利己主义”、“依赖性强”、“缺乏社交”、等各种各样的代名词就出现了。现如今。这样一个无法忽视的教育问题摆在我们面前，为了孩子的健康成长和幸福，对于独生子女的正确教育方针尤为重要。美国著名心理学家“独生子女”研究先觉者Hall.s曾经说过：独生子女其本身就是一种病。这种现象的原因，归根结底到家长对于独生子女的不正确的育儿态度问题。

二、文献综述（中日两国目前独生子女情况及其原因、教育情况及其应对措施）

1、中日两国目前独生子女情况及其原因

中国传统以来就以“家族兴旺”“多子多福”等根深蒂固的观念，新中国成立以来，人口多，基数大，国民素质低，这些因素成为国家经济发展和进步的一大阻碍。因此，中国政府的从20实际70年代初便开始紧急生育限制政策，1979年开始便打出了“计划生育”这项基本国策。右法律为主要因素，从1979年到2010年统计，中国的独生子女家庭上升到2.18亿个，分布及其不均衡。

日本在昭和10年（1945年）之前，也是一个多子多福的社会，一个家庭有5到6为兄弟是最正常的。二战后又持续了很长一段时间的婴儿潮。这是，日本一个国土面积只有中国4%的岛国，不得不开始考虑计划生育。进入上个世纪50年代的后半期，少生优育已经成为日本的一种社会风潮。从此，日本的出生率便开始下降。在现在的日本社会中，生一个孩子都嫌多的夫妇并不少见，和中国不同，日本的独生子女数量增加和少子化现象，是随着经济发展和时代发展的自然产物。

2、独生子女的教育情况及建议性的应对办法

在独生子女的教育情况上，中日两国都有利点和问题点。在儿女数量少的情况下，一个家庭中所有的资金条件都可毫不保留的放到独生子女的身上，这其中包括了教育条件和生活条件。成长环境也是十分丰富和充足，这是无法忽视的利点，然而，也是因为这个利点，随之也产生了相对应的问题点，就是所谓的条件过剩。过度的干涉，过剩的提供，因为这样的过度的生长环境和条件，独生子女容易成长为任性、依赖性强、缺乏社交的性格。

应对这样的问题，我们必须得采取一些措施，无论对于家长还是对于教师学校。首先父母，必须要改变不正确的育儿意识，改变那些过于溺爱和过于保护的倾向。同时对于孩子的期待也不能过大。对于学校来说，学校是培养孩子社交性格的重要途径，正确教导孩子把握同学之间师生之间以及对于陌生人的关系。

三、课题的研究内容及拟采取的研究方法、技术路线及研究难点，预期达到的目标

（一）研究内容

对于独生子女的教育问题是当今世界无法忽视的教育问题，独生子女的群体庞大，其产生的问题影响甚远。中日两国相比较式的研究更加明白地看出两国的情况和缺陷。

（二）研究方法

主要采用归纳的方法，首先确定研究对象，然后大量阅读文献，总结归纳，在此基础上，综合分析并得出结论。

（三）技术路线

第一步：集和阅读大量相关资料，采用对比式，掌握大致情况；

第二步：整理分析；

第三步：撰写开题报告，列出论文提纲；

第四步：撰写论文初稿；

（四）研究难点及预期目标

对于独生子女的教育问题的相关研究已有不少，如何解决问题，已有不少良策，在此基础上在提出一些建设性的办法是撰写此篇论文过程中的一个难点。