选题的背景、意义

今年来由于日本动漫.影视的发展，日本的各种文化受到大家的喜爱。其中日本学校的制度文化，逐渐成为热潮。校服文化不仅是对历史文明的继承和发展，也是校园里不可缺少的一道美丽的风景线，在教育界或日本的年轻人心中，都占有无法取代的地位。校服的表现形式关乎教育，是学校教育的一部分，展现着校服文化，发挥着隐形课程的独特作用。日本的校服文化蕴含了丰富的学校文化，从研究日本的校服入手，对于了解日本的校园文化与教育具有重要的教育意义。除此之外，日本校服制度的规范性，对于解决我国目前校服设计及质量问题也有借鉴作用。 

相关研究的最新成果及动态 

（一）国外关于校服制度以及校服文化的研究  

目前日本、韩国、欧美的学者都对本国的校服制度有一定的研究。日本校服文化已经成为一种特有的服饰文化现象。日本的校服之所以受欢迎，是因为其聘请知名服装设计师来做设计，让校服拥有自己独特的品质。对学生来说，校服不仅仅是学校的标志，而且是时尚潮流的风向标。 

在韩国，校服同其他服装一样，拥有自己的品牌，并且完全商业化，形成了一些如SMART等的校服品牌。这些品牌为了拓展市场，经常邀请影视明星做代言人，利用中学生对青春偶像的崇拜心理，扩大其品牌知名度。正是因为韩国校服的商业化特征，使韩国校服声名鹊起，也引起中国学生的羡慕。 

英国校服秉承传统贵族气息，多着正装，佩戴领结或领带，搭配鞋袜配件，设计端正典雅，品质制作精良。这种规范的着装风格能够培养学校的纪律意识，规范学生的言行举止，也会潜移默化地影响学生的气质和审美。美国虽然对学生穿着校服要求比较宽松，但是几乎所有高校均有自己的品牌校服，对学生来说，校服不仅仅是学校的标志，更是时髦的象征。  

由此可以看出，校服已经成为各国文化的一部分。各国校服的设计都与本国文化有机结合，起到了维持甚至带动其国家文化发展的积极作用。在这些国家，校服已成为展示其本国文化的一个窗口。但是从校服看校园文化的研究目前还很少，一般是对日本校服的演变历史，校服的多样性，校服的衣领，校服的第二颗扣子研究较多。校服所展现的校园文化还有待研究。 

（二）国内关于校服制度以及校服文化的研究 

目前我国也对校服制度和校服文化问题进行了一系列的研究,并根据我国校服制度实践的情况提出了一些具有创建性的观点,主要包括: 

我国校服现状中存在的问题。 

1.校服外观设计不美观，文化内涵少，合体性差，受欢迎程度低。 

2.校服做工粗糙，质量堪忧。过去校服都是由各个学校自行采购，而学校基于价格等因素大多选择一些小厂，这些厂的管理不规范，工艺落后，机器设备也相对落后，很难生产出优秀的产品。近几年，由于社会对校服安全的关注度不断提高，校服的采购由单一采购向教育部门集中招标采购过渡，但由于地方保护主义等等各种因素的制约，校服的生产多倾向于本地企业，很难向全国市场开放。  

3.国内关于校服的标准体系不完善。目前关于校服的4个标准，存在严格程度不同、个别内容重复以及法条竞合的问题。 

关于校服健康发展的几点建议和设想。 

第一，从上到下，从学校到学生，从高层到百姓不断提高对校服的重视程度。 

第二，开放校服市场，让社会中优秀的设计力量及生产企业参与到校服的制作及销售中。 

第三，整合校服相关标准，完善标准体系。 

第四，从上到下，建立合理有效的校服监管体系。明确监管主体的责任，明确职能部门的合作方式。可尝试建立由教育部门牵头，质监部门、技术机构、学生及家长代表、媒体记者共同参与的校服招标采购制度。